超值嚴選

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footpure鞋蜜粉


• 品號：4034706





• 添加Q10減緩老化、調理膚色
• 換季保濕、曬後急救、術後保養
• 深層潔淨毛孔，改善肌膚粗糙乾燥

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寶藝Bonanza Q10保濕冷敷劑三瓶超值加贈組

Q10保濕冷敷劑 250g*3+ 贈逆時胜?冷敷劑 50g*2+紫水晶極淨煥白凝凍 50g*2







footpure鞋蜜粉 試用

贈品介紹





★逆時胜?冷敷劑 50g

不含化學保存劑、不添加防腐劑的透明澄澈質地中，蘊含多種複方保濕因子，

能與皮膚表皮脂質完全融合，轉化為肌膚所需的小分子保濕能量；

獨特成分則可讓肌膚更有彈性，帶來超越保濕，使肌膚更年輕亮白的多元保養效果。



★Vaalia 紫水晶極淨煥白凝凍 50g

添加乳香及紫水晶Quartz Starch等有效成分，調理臉部肌膚長期保濕，

加強肌膚水亮透白，幫助水嫩肌膚維持緊實的年輕狀態。

煥白凝凍的物理深層清潔作鞋蜜粉 footpure用，可以幫助深層髒污帶出肌膚。

冰涼的凝凍有助於舒緩蘋果般的紅紅肌膚，添加乳香跟紫水晶讓效果更加顯著。

【寶藝Bonanza】Q10保濕冷敷劑三瓶超值加贈組(Q10保濕冷敷劑250g x3)

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品 名：Q10保濕冷敷劑三瓶超值加贈組
內 容：Q10保濕冷敷劑 250g*3+ 贈逆時胜?冷敷劑 50g*2+紫水晶極？煥白凝凍 50g*2

適用肌膚：一般膚質皆適用
使用方法：依各人所需如建議方式使用。
保存方法：存陰涼處，避免日曬。本產品為天然配方，請拆封後於90天內使用完畢，以確保產品品質

BONANZA COSMETICS通過ISO-9001國際品質認證

※寶藝Bonanza唯一授權網售通路正式經銷商，品質保證絕無偽品，消費者可安心購買

*此為私人消耗性產品，產品一經拆封使用，恕無法退貨。

使用方法：
1.洗淨臉部肌膚完成基礎保養後，將凍膜敷上0.5cm的厚度約30分鐘
(若於敷臉時感到臉部不涼或微熱時，應換新重敷)
2.完成後用挖棒刮下，再以清水洗淨即可。

中市衛粧廣字第10502213號







內容來自YAHOO新聞

7月失業率3.82% 升0.11個百分點

行政院主計總處今天公布今（104）年7月失業率3.82%，比6月上升0.11個百分點，較去（103）年同月則降0.20個百分點。7月勞動力參與率為58.74%，較上月上升0.17個百分點。

主計總處表示，受應屆畢業生與暑期工讀生投入勞動市場影響，今（104）年7月就業人數為1,121萬1千人，較6月增加2萬6千人；失業人數為44萬5千人，較6月增加1萬4千人，其中初次職失業者增加1萬1千人；7月失業率3.82%，較6月上升0.11個百分點，較去（103）年同月則降0.20個百分點；經調整季節變動因素後失業率為3.74%，較上月下降0.02個百分點。

世界主要國家（地區）最新失業率分別為：法國10.2%，加拿大6.8%，英國5.6%，美國5.3%，德國4.7%，南韓3.9%，日本3.4%，香港3.3%，新加坡2.0%（居民失業率2.8%）。

（資料照片）



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/7月失業率3-82-升0-11個百分點-005034807.html



內容來自YAHOO新聞

鞋子除臭機4科沒過關 不能當國小老師

中國時報【胡清暉╱台北報導】

目前國小老師以文科背景較多，數學、自然科較弱，因此，教育部針對國小師資培育學生研發國語、數學、社會、自然4科的線上檢測系統，預計明年8月可以提供各校使用，未來將考慮列入師培生的畢業條件，4科檢定未達基礎級，將可能無法畢業。

教育部昨天舉行104年度師資培育大學主管聯席會議，教育部長吳思華致詞時表示，師資培育圍繞3個問題，包括學科專業、教育專業、教育的熱情和理想。

預計明年8月推動

教育部師資培育及藝術教育司長張明文表示，過去師培一元化時代，因為有公費制度，能夠吸引前5到10％頂尖學生來念師培，英、數、自等科目的成績也較好，但後來師培走入多元化，而且沒有就業保障，導致吸引力降低，師培生的數學、自然等學科能力可能並非強項。

由於目前國小多採包班制，由一個教師教全部科目，為提升教師的專業能力，教育部自從去年開始推動國小教師資格檢定加考數學，未來也將要求師培生具備國、數、社、自4科的基礎能力，正在研發線上檢測系統，預計明年8月提供各校使用，會逐步考慮列入師培生畢業條件或報名教檢的門檻。

張明文強調，教育部已開始推動分科教師，但因為全國有50％的學校在12班以下，考量分科和排課困難，目前只要求加註輔導、英文專長，至於自然專長加註採取鼓勵制，希望未來能漸進推動，鼓勵教師修習學科專長。

把關基礎學科能力

國立台北教育大學校長張新仁提到，該校去年開始針對入學的師培新生實施畢業門檻制度，每人必須通過教學實務演示等三大項檢測，其中指定項目中會要求學生通過板書測驗，若板書寫太醜，就無法取得畢業證書。

全國教師工會總聯合會理事長、台中市中華國小老師張旭政認為，在師資多元化之後，師培學生修國小教育學程約30多個學分，修的學分數不夠，會影響部分科目的教學能力，因此，透過檢測國、數、社、自4科，可以在基礎學科能力上把關。

不過，張旭政提到，線上檢測的是片段的知識能力，未必能夠代表教學能力，根本之道還是在於落實分科教學、增加國小師培學程的修習學分數，或是要求文科學生要補修基礎數學、自然科學概論。

全國家長團體聯盟理事長吳福濱表示，支持這項規畫，長期來看，確實會提高國小老師的教學能力，但也建議能夠搭配教師的評鑑、在職進修制度。



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/4科沒過關-不能當國小老師-215009592.html

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